Академия искусственного интеллекта — это проект благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Академия устраивает олимпиады, хакатоны по математике и искусственному интеллекту для школьников, проводит лекции и создаёт онлайн-курсы.
Ещё проект занимается просвещением учителей в теме ИИ: делает курсы повышения квалификации и публикует бесплатные материалы, чтобы педагоги могли вести кружки или готовить учеников к соревнованиям.
Клиент
Клиент: образовательный проект «Академия искусственного интеллекта»
Итого предстояло сделать десять наборов по семь текстов в каждом:
10 отраслей x (3 презентации + 3 конспекта + 1 сценарий) = 70 материалов
Академия участвует во всероссийском проекте Урок Цифры. В нём известные ИТ-компании создают образовательные материалы, а школьные учителя с их помощью проводят дополнительные занятия.
📇 Задача объёмная. Всего надо было собрать десять методических материалов. Каждый включал конспект и презентацию — они нужны учителю, чтобы провести урок.
Конспект и презентация в каждом материале должны быть трёх уровней сложности: для младших, средних и старших классов. А ещё для каждого урока планировали снять видео — для них нужны сценарии.
⏳ Сроки поджимали. Для работы над уроками мы получили исследования и интервью экспертов о применении ИИ в каждой отрасли. Они появились летом 2023 года, а написать, согласовать, задизайнить и опубликовать всё нужно было к 18 сентября.
Вместе с клиентом мы решили, что за такой короткий срок написать всё не получится. Поэтому разделили работу на два этапа:
1. К сентябрю договорились сделать методические материалы по пяти отраслям из десяти. Каждый написать пока для двух возрастов из трёх. А сценарии к видео отложить.
5 отраслей x (2 конспекта + 2 презентации) = 20 материалов
2. Оставшуюся часть — написать к январю 2024 года.
К началу учебного года 2023–2024 нужно было подготовить методические материалы о том, как ИИ используют в десяти отраслях экономики. Написать их надо так, чтобы урок мог провести любой учитель, даже если он не слышал про технологии ИИ.
Задача
Задача: создать методические материалы для школьных уроков про ИИ
Об этих 10 отраслях экономики создавали школьные методические материалы
Конспекты и презентации опубликованы на сайтах Академии и Урока Цифры.
Мы начали работать 25 августа 2023 года и уложились в первый, самый важный дедлайн — 18 сентября.
В итоге сделали даже больше, чем планировали: к январю 2024 года, вдобавок к конспектам, презентациям и сценариям к видео, написали 13 интерактивных заданий на закрепление материала.
Первые 20 текстов собрали за 16 рабочих дней
Можем подготовить обучающий контент и для вас
Всего в этом проекте мы написали:
✅ 30 конспектов для учителей → по 3 формата материалов для 10 отраслей экономики ✅ 30 презентаций → по 3 формата для каждого урока ✅ 10 сценариев видеороликов ✅ 13 интерактивов — задания на закрепление материала. Такой формат обязательно должен быть на уроке для учеников младших классов.
Один конспект ≈ 20 000 знаков
Одна презентация ≈ 40 слайдов для урока у старшеклассников и ≈ 30 слайдов для младших ребят
Пока мы с клиентом обсуждали задачу, наш менеджер проекта уже начала подбирать авторов с опытом в теме ИИ.
На первый этап у нас было чуть больше трёх недель: стартовали 25 августа, а 18 сентября материалы нужно было загрузить на сайт Академии. К этому времени надо было написать тексты, проверить их с экспертами и подготовить дизайн, поэтому мы запараллелили несколько задач.
За рабочий день каждый автор писал конспект и структуру презентации для одного урока. К концу дня редактор получала документы, проверяла и давала комментарии. Пока редактор смотрела тексты, авторы брались за следующие темы.
Мы делали структуру презентаций, писали тексты на слайды и давали рекомендации по картинкам
Учеников начальной школы нужно было вовлекать в процесс урока — задавать вопросы, предлагать интересные задания, показывать много картинок. Поэтому в каждый урок добавляли интерактивы:
Важно,чтобы в конце урока ученики отметили, что им понравилось и запомнилось. Мы изучили разные форматы рефлексии и добавили их в уроки, например, таблицу де Боно, «Дерево успеха» и «Синквейн».
К каждому заданию прописывали суть упражнения и рекомендации для учителя: как проводить занятие и сколько времени это займёт.
Такой цикл мы повторяли с каждым уроком. Процесс был отлажен, поэтому с первой партией материалов закончили быстро.
Переписку с клиентом вели в Телеграме, так что всё время были на связи и оперативно присылали обновления:
Вторую партию материалов готовили уже в спокойном темпе, вместе со сценариями к видео. Финальный срок был в январе 2024 года.
Поставили работу над материалами на поток
1. Автор отдаёт текст редактору, а пока тот проверяет — берётся за следующую тему
За рабочий день каждый автор писал конспект и структуру презентации для одного урока. К концу дня редактор получала документы, проверяла и давала комментарии. Пока редактор смотрела тексты, авторы брались за следующие темы.
2. Менеджер согласовывает тексты с методистом и корректором
Когда клиент и методист одобряли материалы урока, их отдавали в дизайн. За рабочий день дизайнер верстал конспект и презентацию, получал от нас обратную связь и дорабатывал документы.